教师竞争,有多少痛可以不来(外一篇)

作者:nhzz|  时间:2005/8/5 19:50:28  来源:会员转发  人气:

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  如今,教师之间的恶性竞争,已经使教师的身心健康有了不能承受之痛。
  一、月考:你死我活的敌人。
  同备课组的老师,既是合作者、朋友,又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈,天空海阔,一旦到了月考,立马就成了乌眼鸡,恨不得你吃了我,我吃了你。月考哪里是在考学生,分明是在考老师,考老师的水平、能力、承受力、脑神经。好容易结果出来了,要比高低、比大小、比长短、比能耐,比得人心惊肉跳,比得人午夜惊魂。
  考得好,你就是英雄,就是能人;考得不好,你就是狗熊,就是蠢蛋。有分数,就有地位;没有分数,就没有尊严。分数就是硬道理,分数就是生产力!如此恶性竞争,试问哪个老师不红了眼,哪个老师还有平和的心态?
  二、统考:同仇敌忾的战友。
  忽如一夜春风来,人人脸上笑容开。当“内战”的硝烟渐渐散去,当所有的月考都成了历史,老师们才恍然发现,统考就要来了。统考还是比大小,比高低,不过由“内战”转为“外战”,和兄弟学校比,和兄弟学校的同仁斗。“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。突然之间,往日的对手成了仗义的朋友,成了闺中的密友,我们休戚相关、生死与共、肝胆相照,只因为我们是同一条绳上的蚂蚱!
  生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。然而我们却只能成功,不能失败,我们的头脑里永远不能接受失败这个字眼,因为我们没得选择。
  我们精诚团结,互相帮助,互通消息。夯实基础啊,分析考点啊,揣摩考题啊,补缺补差啊,忙得脚不点地。你生怕我有了遗漏,我担心你的身体吃不消;我们常常商量到点灯,我们成了陀螺,高速旋转,能量的挥发,连自己也惊叹造化的伟大。只是我们没有注意到自己的一张老脸,连赵家的狗看见了,都要夹起尾巴,落荒而逃。我们全力以赴,就为了能够比“友邦人士”多收三五斗。
  三、高考:相依为命的病人。
  三年怀胎,一朝分娩。我们把考生送进了考场,互相鼓励着,近乎是相互搀扶,三年来铭心刻骨的斗争和三年来刻骨铭心的支持,早已经化成了热热的眼泪。我们病入膏肓,我们相依为命,我们眼睛花了,耳朵坏了,腿脚也开始蹒跚;但只要是高考的任何风吹草动,我们就会突然惊醒,两眼放光——像葛朗台听见狗在院子里打呵欠一样的警觉。我们中了毒,中得很深。对于高考,我们就像对初恋的情人,一样的痴情,一样的执著。
  终于考完了,可怜的学生们开始焚书,当然不会坑儒——学生解放了;我们也在突然之间清闲下来。可我们一天也冷不下来,天天奔走着互相安慰,互相宽慰,互相打气。然后分工打听,刺探到学生一星半点的消息,就跑得屁滚尿流,相互转告:或捶胸顿足,或摇头叹息,或手舞足蹈,或啧啧赞叹。短短20天的时间,做了好多大红灯笼的好梦,也做了好多全军覆没的噩梦……
  对于高考成绩的期盼,我们就像祥林嫂对待魂灵的有无。既渴盼有魂灵,死了之后可以见到日思夜想的阿毛;又害怕有魂灵,死了之后被锯分给祥林和贺老六……然而高考成绩还是如期揭晓了,我们要不成了“范进”,高兴得发了疯,逢人就说,“好了,好了,这下子好了……”要不潦倒得像“孔乙己”,脸上笼上一层灰色,逮住几个学生,说:“茴字有几种写法,不是早就告诉你们了么?你们,你们……”
  这就是我们当前教师的竞争现状。很多老师面对残酷的应试竞争,无奈、痛苦,甚至有一种绝望感,“然而,我们还在这样的世上活着……”

我是个不读书的“好”教师

  我是一名教师,但我不读书,这并不能怪我,因为我有充足的理由。谓予不信,请听我慢慢道来。
  一曰:不能读。就拿隔壁的那个小王老师为例吧,这小子为新课程改革欢欣鼓舞,以为教育的春天终于要来了,为了赶上时髦不致落后,自费买了大量理论指导、案例点评什么的,拿出个“头悬梁锥刺股“的架势,整日里埋头书山苦读文字,便自以为掌握了教育的真谛了,还神经兮兮地指责我上课不符合这个精神那个理念的。到头来呢,他自己带的班级考试成绩不进反退,被领导找去谈了几次话了,据说还有家长联名要求学校调换老师呢。你说这书能读吗?现在学额渐少,听说上头正酝酿教师分流方案呢。叫我读书,弄到跟小王一样学生的考试成绩下降,那不是自已摔了饭碗吗?像我这样年龄都已“奔四”了,除了凭学生的分数混口饭,还真不知道能到哪里去觅食呢。
  二曰:不需读。我等一介教师,最大的追求目标不过是所教学科的考试分数高人一等,如此我便觉得实现了自己的人生最大价值了。经过十几年应试的风口浪尖的磨砺下来,本人自信所积累并总结的一套“应试宝典”足以应付自如了,至多也不过还需要局部修订修订以求与时俱进而已,哪里还需要去读那费财费时的劳什子呢?什么,你问我“应试宝典”的具体内容?这个,呵呵,诸位就别为难我了吧,我可是上有老下有小,要凭此独门秘籍养家糊口呢。被你们学了去弄成个“青出于蓝而胜于蓝”,我岂非要后悔莫及去跳楼了。
  三曰:读不起。君不见,现在的书,越来越花哨越来越厚实,动辄几十大洋,你说我读得起吗!你说什么,教师待遇跟下岗工人比已是天上地下还哭穷!兄弟,你这不是在讽刺我吧?虽说托各级领导的福咱的工资是不拖欠了,可你说这吃饭穿衣,赡老扶幼,还有各种非考不可的这证那证培训准考费,非献不可的各种爱心,哪一样开支少得了。唉,真是不入其门,不知其情,更何况站着说话腰不疼呢。多说无益,不说也罢!
  四曰:没时间。你说我矫情?这你就不懂了。你以为提高学生的考试成绩就靠课堂四十五分钟那么简单啊?这真是“隔行如隔山”了。说实话,连吃饭睡觉我都在想还有哪些试题类型没有做到呀;哪天晚上我不在批作业、找题目出试卷到深夜呀;哪个双休日我不在为提高成绩而劳心累体地搞地下战呀。至于那个长长的暑假,除了要到县里参加上级统一组织的进修学习外,剩一点时间我还得找几个学困生尖子生加加小灶呢(当然顺便也弄点香烟钱啦……)
  不过,我虽不读书,但我教的科目平均分经常名列前茅呢,所以我是个“好”教师,至少在领导和家长眼里如此,这也可以从我厚厚的一摞荣誉证书和时不时地评得优秀得到证明。这就够了,能令“衣食父母”满意就不用为饭碗发愁了!多年的教育实践告诉我们:管你什么猫,能提高分数就是好猫。老祖宗不是说了嘛:识时务者为俊杰呢。这年头起码还处于“后应试时代”吧,所以分数还是硬道理!

文章评论

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  • wangaihai 于11-28 19:45发表评论: 第63楼
  • 真正体现了教师的辛酸苦辣
  • wangaihai 于11-28 19:45发表评论: 第62楼
  • 真正体现了教师的辛酸苦辣
  • ququ1973 于10-12 22:23发表评论: 第61楼
  • 眼睁睁地看着我的一个个孩子,在我们的考试制度下,在我们的教育模式下,在我们的校园里、教室里课堂上,三年、六年,从充满朝气,阳光灿烂到老气横秋,目光呆滞。我门是普普通通的教师,中国基
  • ququ1973 于10-12 22:21发表评论: 第60楼
  • 眼睁睁地看着我的一个个孩子,在我们的考试制度下,在我们的教育模式下,在我们的校园里、教室里课堂上,三年、六年,从充满朝气,阳光灿烂到老气横秋,目光呆滞。我门是普普通通的教师,中国基
  • ququ1973 于10-12 22:20发表评论: 第59楼
  • 眼睁睁地看着我的一个个孩子,在我们的考试制度下,在我们的教育模式下,在我们的校园里、教室里课堂上,三年、六年,从充满朝气,阳光灿烂到老气横秋,目光呆滞。我门是普普通通的教师,中国基
  • niu158 于02-14 17:18发表评论: 第58楼
  • 说的太好了教师的出路应该改改了
  • 真言无罪 于01-01 22:55发表评论: 第57楼
  • 公务员又不是教师,谁来改革。人家还会说你一天只有那么几节课,就领那么多的薪水,满值的呢!