山东省济南市2018年高三教学质量检测语文试题

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共22题,约14900字。

  2018年高三教学质量检测
  语文
  一、现代文阅读(35分)
  (一)论述类文本阅读(本小题共3小题,9分)
  阅读下面文字,完成1-3题。
  分享经济,又名共享经济,指的是通过人人参与,借助互联网平台,把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起,通过倡导人人分享,实现体验式消费,进而促使成本降低、效率提高,创造新的生产红利和消费红利。
  美国著名的Zipcar租车公司,就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来,Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻,即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格,然后会员可自主选择并预约用车,用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如,大家熟悉的淘宝网,其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台,让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化,通过人人参与,平台分享,公平竞争,大大解决信息不对称问题,提高交易效率,同时也扩大消费需求。
  之所以能产生这样的效应,原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享,这既是一种消费,也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程;同时,分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代,高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长,实际上带来了“全球性过剩”,从生产领域到消费领域,大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态,因此分享经济通过互联网平台整合,把大量的“闲置”重新配置,加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。
  从更重要的意义上说,分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代,经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率,解决这个问题的重要办法就是实现分工,通过分工产生效率,通过市场交易实现资源配置最优化,达到产出最大化的目标。但是,随着人类经济活动进一步发展,人们发现,日益细化的社会分工和市场分工,在带来效率提高的同时,也带来了过剩;强调分工促进增长的同时,也由于生产环节细化、甚至全球化分工,产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本,反而降低了交易效率和经济增长效率。为此,技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等,能借助分享平台整合价值链、产业链,降低交易成本,提高交易效率,解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说,人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。
  当然,要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享,需要每个参与者、分享者提供真实有效的信息,其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下,政府通过依法干预和合理监管,确保分享经济建立在诚信有效的基础上,也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。
  (《分享经济:互联网时代的新型商业模式》)
  1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
  A.分享经济是互联网经济,把所有消费资源和数据信息整合在一起,人人分享。
  B.分享经济是生产环节细化、全球化分工产生的信息不对称所带来的必然结果。
  C.分享经济能大幅度提高交易效率,彻底解决了过剩经济时代的供求失衡问题。
  D.分享经济需要每个参与者的诚信参与,也需要政府的依法干预和合理监管。
  2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
  A.文章从三个方面来论述分享经济,论述的重点放在前两个方面。
  B.文章是以一个租车公司和淘宝网作为立论的论据来进行阐述的。
  C.文章第四段阐述了经济运行方式的转变,以此彰显了分享经济的作用。
  D.对于分享经济,文章先解释概念和特征,接着逐层分析,最后总结全文。
  3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.如果淘宝网没有用户的网上分享活动,就不会有为他人消费提供供给和创造创新的过程。
  B.工业化和市场化的高速发展导致了资源和服务的“全球性过剩”,促使了经济运行方式的改变。
  C.只有日益细化的社会分工和市场分工,才能使资源配置最优化,进而达到产出最大化目标。
  D.人人参与和人人分享的共享经济有着诸多复杂性,但仍会成为未来经济发展的重要形式。
  (二)文学类文本阅读
  阅读下面的文字,完成4—6题。(本题共3小题,14分)
  活着的手艺
  王往
  他是一个木匠。是木匠里的天才。
  很小的时候,他便对木工活感兴趣。曾经,他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说,这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面儿要多大,腿要多高,他都说了尺寸。过了一年,树的主人真的要用这棵树了

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